NOTA KULIAH MINGGU KE-3 (DR IZHAM)

PENGURUSAN PERUBAHAN DALAM PENDIDIKAN

KONSEP PENDIDIKAN: Perkara paling utama dalam menyediakan manusia menghadapi masa depan.

PERUBAHAN: Sesuatu yang tidak dapat dielakkanMenurut Oliver(1996): Perubahan lebih menggambarkan ciri-ciri pendidikan berbanding kestabilan. Perubahan yang berlaku kadangkala mewujudkan ketidakpastian. Manakala ketidakpastian mesti dielakkan kerana ianya boleh meruntuhkan masa depan palajar

JENIS-JENIS PERUBAHAN

Menurut Dessier (1995) perubahan terbahagi kepada 4:

i) Perubahan kearah peningkatan: Memberi kesan kepada komponen tertentu dalam organisasi.

ii) Perubahan strategik organisasi: Melibatkan perubahan keseluruhan organisasi

- Definisi semula peranan organisasi

- Perubahan nilai teras organisasi

- Perubahan struktur dan strategi organisasi

iii) Perubahan Reaktif (Tindakbalas): Akibat daripada tidakbalas daripada pihak pelanggan atau pihak yang berkepentingan.

- Perubahan dari segi prosedur dan cara layanan pelanggan hendaklah dilakukannya) Perubahan akibat daripada jangkaan: Disebabkan dari kesedaran.

- Persiapan berkemungkinan berlakunya perubahan

- Penciptaan teknologi baru yang memerlukan organisasi perubahan

- Persiapan menghadapi polisi kerajaan.

- Perubahan dalam trend tenaga kerja

MODEL-MODEL PERUBAHAN

a) Model penggabungan Roger

- Proses inovasi bermula apabila masalah telah dikenalpasti

- Masalah adalah mungkin berdasarkan penyelidikan

- Kemudian masalah akan disiasat dan bagaimana akan diselesaikan

b) Model Kanter

- Struktur dan inovasi dapat difahami sekiranya dibahagikan kepada 4 perkara:

o Penjanaan idea

o Membina idea

o Merealisasikan idea

o Pemindahan idea

c) Model Rand

- Kajian tindakan untuk memandu ke arah pengumpulan dan analisis data

- Berman & McLaughin: proses melibatkan 3 langkah:

o Daya usaha

o Implimentasi

o Penggabungan (dengan amalan sedia ada)

d) Model Acot

- Kehendak perubahan dalam proses Pengajaran dan pembelajaran berkembang secara beransur-ansur

- Model ini mempunyai 5 langkah perubahan dalam proses pengajaran dan pembelajaran, iaitu:-

1. Kemasukan (Entry)
2. Memilih (Adoption)
3. Menyesuaikan (Adaptation)
4. Penggunaan (Appopriation)
5. Mereka Cipta (Invention)